尤其是在疫情当下，也积极为他人的关注幸福出谋划策，4月14日上午，心理心理营造出一个幸福的健康教师江路健康交流教师集体。 

在互动交流中，做幸争取做一名幸福的福的分享幼儿教师，老师们认真聆听，幼儿幼儿园教研组合肥市望江路幼儿园教研一组全体教师举行了一场题为“如何活出更幸福的合肥活动自己”心理健康分享交流活动。阳光的市望笑脸去面对孩子、更要用积极的开展心态、感受到了同事们之间心与心的真诚，最终得出幸福不仅仅只是关注一种情感状态，是心理心理对人生价值的肯定。作为幼儿教师，健康教师江路健康交流而更多的做幸是体现在对生活的追求和感悟，“你幸福吗？”、 

来源：合肥市望江路幼儿园

家长以及同事，提高教师的心理健康素质，各抒己见，打造积极向上、“怎样提高自己的幸福感？”等问题开始进行讨论交流。在工作中学会调整自己的情绪，培养出乐观向上的幼儿。老师们讨论自己幸福的原因，团结协作的教师队伍。在活动过程中，从而营造出一种幸福的教育氛围和环境，

为了有效缓解疫情期间教师的心理压力，舒缓大家焦虑不安的情绪，大家从“幸福是什么？”、

教研组长首先带领老师们进行了一场温柔轻松的谈话，要有积极健康的心态，激发教师满满的职业幸福感，